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Carrie de Stephen King: análisis y propuesta didáctica

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  Introducción Generalmente las profesoras y profesores que impartimos Lengua y literatura llegamos al inicio del año académico con un plan lector creado con antelación, ya sea de manera individual o colectiva, pensando desde nuestra mente de adultos qué deben leer, que sea literario, que les aporte en su educación literaria, que lo disfruten, que les impacte, que los haga reflexionar. Esta vez uno de los cursos en los que hago clases propuso leer una novela de terror, Carrie (1974), que a estas alturas, es un clásico del género, al ser una propuesta que nació de estos estudiantes de cuarto medio, no podría negarme y lo agregué al plan lector del año, pese a que aún no lo había leído. Publicada en 1974 Carrie de Stephen King es una novela de terror psicológico que tiene como protagonista a Carrie White, una chica blanca que es acosada por sus compañeros de escuela desde la primaria, esto debido a su particular fanatismo religioso, herencia en vida de su madre, quien le inculca me...

Literatura desde y para niños

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          El mundo es un mundo de adultos, hechos por y para los adultos, la economía, la política, la cultura, la educación, e incluso la literatura y los juegos infantiles están determinados por ellos. Sin embargo este mundo de adultos está cambiando progresivamente y cada vez se está abriendo más a la participación de los jóvenes y de los niños en muchos ámbitos sociales anteriormente vetados para ello.      El blog Linternas y bosques nos hace un rico recorrido por la historia de la literatura creada por niñas y niños, en este viaje encantador parte desde la primera niña que publicó su obra, Daisy Ashford, una niña inglesa nacida en 1871, quien en 1919 tras encontrar una vieja historia que había escrito cuando aún era pequeña, decide publicarla bajo el nombre de The Youngs visiters, relata de forma hilarante la sociedad de su época y su obra es considerada hasta el día de hoy como una de las importantes, sin embargo el artículo no se redu...

La educación literaria en la postmodernidad: el valor de los clásicos en esta nueva era

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     Recientemente leí un texto para la universidad, este se titula  Por una lectura de los clásicos en la adolescencia    por Clara Ayuso Collantes (2020), en él plantea la autora cómo se podrían abordan los clásicos de la literatura universal en la educación, explica además el valor que tienen estas obras, argumenta el por qué leer los clásicos literarios. En resumidas cuentas, Ayuso apunta a que los clásicos son discursos que jamás pierden sus significados y que siempre se les pueden dar nuevas lecturas, ya que permanecen siempre generosos con sus lectores: un lector -siempre y cuando sea el adecuado- encontrará una nueva significación del clásico, ya sea que se acerque al  Lazarillo de Tormes , a   La Celestina   o a  El Quijote de la Mancha , por más que se haya estudiado, la obra tomará una nueva forma en su nuevo receptor con cada lectura.     Más allá de los interesantes planteamientos ofrecidos por la au...

Análisis de "La edad de Aquiles o la futilidad de la literatura"

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                                                                              Recientemente leí un texto de la universidad que corresponde a un capítulo de un libro en el que podemos encontrar varios autores que comparten sobre qué hacer con la literatura en el contexto de las aulas educativas, específicamente la lectura correspondía a La edad de Aquiles o la futilidad de la literatura , este capítulo está escrito por Juan Mata, académico español que se especializa en la didáctica de la lengua y la literatura y este texto de su autoría refiere a la enseñanza de la literatura. En el texto Juan Mata cuestiona y coloca en duda la razón por la que se le brinda tanto énfasis a la enseñanza de la literatura, a la lectura obligatoria de clásicos en la escuela y la forma en que la educación litera...

Adolescencia: cómo se ve a los jóvenes o el adultocentrismo en la sociedad

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Podríamos muchas veces pensar y utilizar la palabra " adolescencia " o " adolescente " y siempre estaremos pensando en el mismo grupo: las personas entre los trece o catorce años hasta entrados los veinte años, esto siguiendo la noción que el inglés nos puede entregar respecto a este grupo (teenager), que claramente hace referencia a la edad de los individuos, sin embargo el término que utilizamos en el castellano está repleto de significado y este revela una realidad por lo menos alarmante respecto a lo que el grupo mayormente dominante piensa respecto a los adolescentes. De hecho la Organización Mundial de la Salud (OMS) señala que esta es una etapa de transición que tiene gran importancia en la vida del ser humano, ya que en esta se consolidan muchas de las creencias y cambios que marcarán la vida adulta, este período podría extenderse desde los diez años hasta casi los veinte años, incluso algunos más atrevidos afirman que podría durar hasta los veinticinco años...